Educadores de ensino fundamental e médio são, cada
vez mais, cobrados pelos pais de alunos, direção da escola e
pela opinião pública para abordarem a questão das drogas em
sala de aula, e para saberem lidar de modo efetivo com alunos
que necessitam atenção especial nessa questão.
Esta cartilha se propõe a oferecer subsídios teóricos e
práticos para que seus esforços sejam mais alinhados com o
que as pesquisas científicas têm apontado como mais eficaz no
campo da prevenção do consumo de drogas na escola.
